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初中阶段是学生身心发展的枢纽技能，亦然厌学样式高发的阶段。厌学不仅影响学习后果，还可能对孩子的心思健康产助永恒负面影响。因此，科学干扰至关进军。 最初，家长和安分应热心孩子的心思情状，诱骗致密的疏通渠说念，了解其厌学原因。可能是课程难度大、勤恳兴致、学业压力大或东说念主际干系问题等。唯有找到根源，才智灵验应付。 其次，激勉学习兴致是枢纽。不错通过多元化教养方式，如口头式学习、游戏化教养等，提高课堂意念念性。同期，饱读舞孩子参与感兴致的课外行径，增强自信心与竖立感。 此外，合理安排作息技能，幸免

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